Это нормально, чтобы загрузить слайды, основанные на другие документы?

В некоторых семинарские занятия, один студент представил доклад, выбранные из топ-конференций или журналов с помощью слайдов. Как правило, существует много дискуссий о сильных и слабых сторонах бумаги. Участков или фигур, как правило, не готовы с нуля для слайдов, но копируются из бумаги с помощью скриншотов. Но это законно и даже этично ли публиковать эти слайды онлайн?

+653
Ksiresh 19 апр. 2019 г., 5:32:25
39 ответов

Платят профессорам во время отпуска? Я беспокоюсь в основном о школах в США. Ответы на вопросы о других странах, также приветствуется.

+974
goncharov 03 февр. '09 в 4:24

Это также зависит от типа работы, кто-то с кандидат ищет за пределами научных кругов и насколько сильна его или ее предпочтения для "чистоты" исследования.

В науке, обычно акцент делается больше на "чистых" исследований, где вы просто должны продемонстрировать, что идея жизнеспособна. Вам не нужно довести его до готового продукта. В промышленности, обычно акцент делается больше на развитие и/или "прикладные" исследования, где идеи превращаются в товарную продукцию или услуги.

Если у вас есть степень доктора наук и имеют сильное сродство для "чистоты" исследования и небольшой опыт / интерес в области прикладных исследований и развития, и вы не претендуете на работу в организацию, которая делает очень мало чисто научных исследований, то это, безусловно, является недостатком. Однако, если вы претендуете на должность в исследовательской лаборатории в большую или нишевые компании, то это, вероятно, преимущество.

Например, я работаю в компании, которая разрабатывает программное обеспечение. Если ваш кандидат, все, что вы сделали Хак вместе прототипов для ваших работ и не очень интересно в конце приложения, то я не очень заинтересованы в привлечении вас. Если, с другой стороны, вам нравится приложение и как хороших практик разработки программного обеспечения, то PhD-это большой плюс.

+967
doubleA 26 янв. 2013 г., 20:13:29
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Этот вопрос лучше всего ответят сотрудники приемной комиссии по программам, к которым вы хотите применить. Они, как правило, имеют рекомендации о том, какие испытания они предпочли бы, чтобы вы взяли. Если есть консенсус о том, что одним из испытаний является более предпочтительным, чем другой, это тот, который вы должны принять.

(Мой конкретный смысл этого в том, что клетки/биохимия является, вероятно, ближе к тому, что ожидается для людей в области вычислительной биологии, чем более общий экзамен по биологии. Однако, я не био, так что я говорю не с позиции власти здесь.)

+965
Cognoscis 23 дек. 2016 г., 14:09:41

Джон Нэш опубликовал документ, озаглавленный точки равновесия в Играх N-лиц. Бумага на одной странице. Но Джон Нэш, и он был в 1950 году. Это было начало целого нового поля (теория игр), и этот человек был гением. (Кредит на MathOverflow.)

+900
faadi 8 сент. 2019 г., 6:02:36

Авиакомпания заставила меня проверить мой плакат, и теперь он ушел потерял. На сессии я должен был принять участие в сегодня, так что мало шансов найти принтер в городе в несколько часов; что мне делать?


В Германии, нет предприятий, которые могут работать в воскресенье, кроме явных исключений, и немецкий принтера предпочел выйти из бизнеса, чем работать в воскресенье в любом случае. Кроме того, это маленький городок в середине нигде; когда я пишу "мало шансов", я действительно имею в виду "без шансов".

+894
FGreg 5 нояб. 2016 г., 2:31:40

В комментарии Вы упомянули, что вы ищете .файл стиля ЦНБ цитирования, например, для использования с Mendeley. Получается, что Mendeley есть генератор и хранилище таких файлов. В частности, можно выбрать поиск по примеру. Используя этот инструмент для цитирования в форме "(Кэмпбелл, 2007)" раскрывает некоторые примеры, наиболее актуальным из которых является модифицированный стиле Чикаго , что, как представляется, связана с Университет штата Колорадо - школы биомедицинской инженерии:

Пример Вывода

Встроенные цитаты

(Кемпбелл 2007,)

(Алквист, 2009; Борхес, 1999; Кэмпбелл, 2007; Кобыл, 2001)

Библиография

Алквист, С. J., & Breunig, С. (2009). Страна кластеризации в сравнительной политической экономии (дискуссионный документ № MPIfG 09-5) (стр. 32). Кельн: Макс-Планк Институт исследования обществ. Полученные от www.mpifg.de/pu/mpifg_dp/dp09-5.pdf

Борхес, Х. Л. (1999). Некоторые нон-фикции. (Э. Уайнбергер, Изд., Э. Аллен, С. Ю. Левин И Е. Уайнбергер, Транс.). Нью-Йорк: Викинг.

Кэмпбелл, Ж. Л., & Педерсен, О. К. (2007). “Разновидностей капитализма и гибридных успеха”. Сравнительных Политических Исследований, 40(3), 307-332. https://doi.org/10.1177/0010414006286542 “Поиск ЦНБ пример”. (Н.д.). Проверено 15 декабря 2012 года, от http://editor.citationstyles.org/searchByExample/

Мареш, И. (2001). “Фирмы и государство всеобщего благосостояния: когда, зачем и каким образом социальная политика дело до работодателей?” В А. П. Холла И Д. Soskice (ЭЦП.), Разновидности капитализма. Институциональные основы конкурентных преимуществ (С. 184-213). Нью-Йорк: Оксфорд Юниверсити Пресс.

Я не пробовал это сам, но я надеюсь, что это делает трюк.

+882
phezz 24 мая 2012 г., 1:38:20

Я учусь уровня с отличием читают единицы. Единица значение тихий в отличие от традиционной лекции до единиц тип. Она основана на принципе, что каждый человек в отряде освоил, как делать исследование, и что обучение-это лучший способ учиться. Над блоком есть ряд областей, которые предстоит изучить. За первое полугодие группа класс разбивается на группы, одна группа для каждой области, и попросить, чтобы исследовать и представить по этой теме. (Вторая половина-это проект, и гарантируя, что вы знаете всех областях, охватываемых на экзамен)

Устройство имеет 5 часа лекций содержание, в котором он описал основы по всем темам, так что каждый имеет некоторый контекст, чтобы начать там исследования.

В одной конкретной теме уголок, бесплатные лектор признался, что он был менее информирован об этом, чем в других областях, охватываемых группой. Что вполне справедливо-он просил научить этот класс с короткие сроки после нормальный препод ушел.

Я хорошо информирован по этой конкретной теме-по крайней мере, насколько он будет покрыт в этом блоке. Она формирует базовые знания, лежащая в основе моей отличием диссертацию, и я изучал единицу, хотя на сайте университета исключительно об этом. Я сделал преподаватель знает об этом.

Во время лекции по основам этой области, я чувствовал, что есть некоторые улучшения, которые могут быть сделаны к тому, что/как она была покрыта:

  • Несколько раз преподаватель хеджирования свои заявления. Говорили что-то вроде "Я думаю, что...", "это мое понимание того, что", "я не верю, что кто-то делает ...". С указанием его собственной неуверенности. Я могу подтвердить, что он был прав, или объяснить это.

  • Несколько раз он использовал термин, который никто в поле бы использовать, чтобы описать технику, потому что этот термин используется в поле для описания различную технику. Это был очень подходящий способ, чтобы описать его, но если кто-то пытается исследовать понятие, это другая техника. Также, если кто-то каждый пытался обсудить с исследователем в области, которые исследователь, вероятно, сказать: "нет, это не Х, это Г". (На самом деле Г использует строчные х)

  • Заявление в одном из слайдов был немного вводит в заблуждение.

Я с трудом удержался, чтобы разъяснить ему во время лекции, потому что я чувствовал, что было бы неуважением и бы прервать поток класс-который уже был с ограниченным графиком.


Теперь я думаю, что я должен делать. Варианты я вижу такие:

  • Ничего не делать, надеяться, что студенты в этом разделе более подробно станет ясно для всех.
  • Передать эту информацию по студентов, охватывающие сферу, возможно, также с некоторыми другими полезными рекомендуемая литература.
  • После моего разъяснения на блоки онлайновый дискуссионный форум.
  • По электронной почте преподаватель говорит: "Я чувствую, что могу прояснить некоторые вещи", мне пост на форум? Но не включать полную информацию в моей электронной почте к нему.
  • Электронной почты преподаватель говорил: "Вот некоторые разъяснения для своего назидания".

Что такое правильный способ пойти О делать что-то более четкое, что не ошибся, но может отсутствовать или вводить в заблуждение содержание лекции?

+876
chuckus 4 сент. 2018 г., 23:33:22

Разница между "спамом", который вы должны не делать, и вполне приемлемый контакта как адресной ваши письма. Убедитесь, что вы знаете, что вы хотите и то, что Профессор, вы обращаетесь к их изучению, и что эти две вещи совместить. Объяснить, в вашем первом напишите, почему вы хотите работать с конкретным человеком, что ваш фон, может также включать в свои университетские. Вам не нужно знать профессора, лично прежде чем связываться с ними.

+831
Jude Niroshan 6 авг. 2017 г., 6:09:02

Я чувствую себя весьма респектабельной школе не считайте меня, потому что Я не имею много опыта исследований

С точки зрения исследования опыта, есть большая разница между много и никто. Большинство школ град я знаю, опасаются кандидаты без опыт исследования, но не идут так далеко, чтобы требовать "много". Да, еще, как правило, лучше, но некоторым достаточно часто. Я бы вообще классифицировать MBA с исследования диссертации как достаточно, чтобы считаться, особенно одной компенсации различия.

Лучший способ получить больше опыта является добровольцем в исследовательскую группу. Большинство исследовательских групп нужен кто-то, чтобы сделать ввод данных/анализ и общие холуя работы. Вы должны быть готовы, чтобы войти как низкий человек на тотемный столб и делать какие-то скучные задания, чтобы получить доступ к лучшему задачами. Даже скучную и грязную работу в исследовательской группе может быть хороший опыт.

+737
Yotam 29 авг. 2012 г., 7:33:35

В ДОО определение академической

Из, касающиеся, или характеристика образовательного учреждения или окружающей среды; волнует результат исследований, образования и стипендии; научные, образовательные, интеллектуальные.

сосредоточена на образование. В Википедии определение академических организационному

Учебное заведение является образовательным учреждением, посвященная образования и исследований, гранты научных степеней.

также имеет направленность на образование и требований о предоставлении академических степеней. Для меня степень предоставлении важна для достижения учебного заведения. Я не думаю, что какой-либо степенью предоставлении института как академического. Такие места, как немецкий ЛПУ и национальных лабораторий США на острие научно-исследовательских институтов, а не академических институтах.

Неакадемических научно-исследовательских учреждений часто имеют офис гранты, как и их коллегами из научных кругов. Далее сотрудники неакадемических учреждений, которые желают заниматься исследовательской работой, часто могут получить научно-исследовательского назначения на базе местного университета.

+694
bashkurik 29 июл. 2015 г., 12:14:47

преподаватели-это люди и понимаем, что в жизни всякое бывает. Я не думаю, что я бы нравится работать с коллегой, который бы мстит студент хочет выйти из программы для того, чтобы передвигаться с их скоро, чтобы быть супруг. Будьте открыты с вашим начальником и попросить их проконсультировать.

Также, если вы хотите пойти в промышленности и правительств, не стоит недооценивать важность кандидат. Возможность подать заявку на гранты или руководить лаборатории ценно.

+692
blackproject 1 февр. 2015 г., 15:01:17

Название этой нелегкой, но, в сущности, я работаю на предположении, что этично, работа в лаборатории относится к Пи и лаборатории в группе. Так что если есть еще один вопрос, Что касается этого, я не нашел его.

В случае, когда лаборатория принимает студентов интернов или Уроп позиции, такие, что студент не студент пи, как сообщить им (так как это их первый опыт исследования), что работать они способствуют не свои собственные исследования, чтобы искать и публиковать.

В такой ситуации, что студент поставил в рамках проекта и был направлен на развитие какой-то код или делать какой-то анализ (без собственного существенный интеллектуальный вклад, разработки и применения стандартных методов), потом студент выходит на стажировку или позиции. Как дать понять студенту без какой-угрожающим тоном, может быть, показывая некоторые международные/интернет-стандартов, которые объясняют, что не могут взять на работу и опубликовать ее на свои собственные?

Точно так же, как пи разумно решить авторство и объясните, что авторство студентов или недостаток, из-за незначительного вклада в итоговую работу.

Например, на данном проекте, я, возможно, 4 или 5 студентов за время стажировки и делать некоторые разработки, исследования и т. д. Я хочу быть обнадеживающим, и поэтому я стараюсь, чтобы более подчеркнуть 'отлично' они делают. В то же время я не хочу, чтобы они воспринимают это как им авторство. В некоторых случаях, я был студентом, что через некоторое время совместной работы, решил бросить все и уйти. Студент теперь, кажется, есть отношение, что работа, которую они делали это их искать и публиковать на собственных (в некоторых низкого качества журнала, так как он является лишь частью более крупного проекта, что они не имеют все материалы для).

+677
Michael Coyle 15 окт. 2018 г., 1:55:02

Это продолжение вопроса , что принадлежность к поставить на научную статью для выпускников авторы? Некоторое время назад я прочитал статью, опубликованную в журнале, принадлежит моему работодателю, который был очень надуманным. Она исповедует совсем не связанные с основной теорией. Это выглядело настолько неправдоподобно, что я не мог поверить, что журнал будет принимать он, но я подтвердил редактор этого журнала, что это не было ошибкой. Я тоже видел обзор - рецензент согласился, что это было очень спекулятивный, но не смог сходу назвать его неправильно, и поэтому рекомендует принять.

Я могу придумать пару причин, почему теория была неверной, поэтому я написал письмо в редакцию и передал его в журнал.

Вопрос: Какова моя принадлежность? Из ответа aeismail на поставленный выше вопрос, мое место работы, где я делал научно-исследовательскую работу. Что делает мою принадлежность издателя (однако, я не был заключен контракт на научно-исследовательскую работу, и я сделал это на моем собственном времени). Однако существует потенциальный конфликт интересов, вот так я вношу в журнал моего работодателя. Если я перечислил мой работодатель в свою принадлежность, может показаться, что я обошел нормальный процесс рецензирования. На практике процесс рецензирования произошло как обычно, и я не был вовлечен в это, но это не очевидно для кого не является сотрудником редакции.

Я вышел из этой дилеммы путем перечисления университета, который выдал мой последней степени. Они поддерживают университет адрес электронной почты для жизни, так как я использовал это. Никто не жаловался, но я хотел бы знать, если это было право принадлежности.

+675
Picard 31 авг. 2019 г., 1:09:14

Да, это вполне приемлемо, если не ожидается, для исследования заявления (она же "отчетность назначения") в области компьютерных наук кандидат приложений включать ссылки на научную литературу. Я рекомендую объяснив им точно так же, как в научно-исследовательской работе.

+636
DSK 20 июн. 2017 г., 12:25:53

Я собираюсь начать мой доктор, К сожалению, я не получил какого-либо финансирования. Я думаю взять кредит, так что я могу сосредоточиться на моей аспирантуры, но кредит нужно будет возвращать, после того, как кандидат. Поэтому мой вопрос, если мое финансовое положение, вероятно, будет лучше постдоком, чем в качестве аспиранта. Мои рассуждения:

В качестве аспиранта: Я должен платить учебных сборов, Я не получить финансирование или зарплату.

В качестве постдока: Я не придется платить академические сборы или любые другие платежи в университет (я прав?), Я могу получать зарплату, но не может.

Сколько постдоков не платят? Я посмотрел на исследовательских групп меня интересует и говорят, что они не имеют средств для аспирантов и постдоков, как правило, поддерживаются грантами, которые они себе устроили, до прихода в группу. Так что мое материальное положение будет зависеть от того, если я не смогу получить грант на свои исследования в качестве постдока или я должен ожидать, чтобы получить зарплату? Насколько вероятен успех в отношениях?

+617
eflynn90 21 сент. 2012 г., 4:54:16

Я подвергаю сомнению предположение о том, что покупка кафедры калькуляторы нереально.

  • Калькуляторы, которые могут выполнять основные арифметические дешевы, как мало, как $2, и, вероятно, меньше при покупке оптом.

  • Если вам нужен научный калькулятор, их можно было за $5-$10, опять, наверное, меньше в объеме.

С другой стороны, перерабатывая материал не требует калькуляторы, как полагают некоторые, было бы огромной тратой времени и сил, вероятно, намного перевешивают затраты на покупку калькуляторов, если учесть стоимость времени людей. Также есть и заслуга ваша исходная посылка давая студентам помощь для арифметики.

Я уже дал ответ, пытаясь не выходить за рамки вопроса, но он имеет некоторые минусы, как комментаторы отметили. Ведомственные калькуляторы-это хороший чистый раствор без снижения затрат, так что, возможно, стоит пересмотреть.

Если цена действительно запредельная, не могли бы вы требуют от студентов, чтобы заплатить за калькулятор, что вы за них держитесь? Многие программы зарядить такие вещи, как лаборатория сборы. Не могли бы вы сделать нечто подобное?

Редактировать: чтобы избежать обмана, принося в идентичную калькулятор, вы могли бы придумать схему с участием калькуляторы, которые отличаются по внешнему виду. Кто-то предложил присвоить различные цвета калькулятор по строкам (не известный заранее), например. Хотя я не вижу, что комментировать сейчас, так что я не думаю, кто эту идею. Или вы могли бы сделать калькулятор слишком громоздким, чтобы проникнуть в ... например, путем установки его на большой плоской доске в некотором роде.

+611
manyjay 7 дек. 2011 г., 12:34:59

Когда я получу корректуру статьи, я смотрю на возможные ошибки, появившиеся в результате редактирование команды. Но пока я вычитываю статьи, есть иногда небольшие ошибки, которые я хотел бы исправить, которые не были представлены им (т. е. они уже присутствовали в принятом варианте рукописи).

Как правило, доказательства сопровождаются инструкцией говорю, что значительные изменения не должны быть введены в тот момент, и любые такие изменения должны быть одобрены редактором (отсюда, я полагаю, задерживая публикацию). Однако, ограничение не очень понятно для меня. Что является значительные изменения? В частности, что вы думаете о следующих пунктов (из моего опыта):

  • Небольшие изменения в формулировках, чтобы улучшить ясность
  • Обновление цитирования, так как “в печати” или “срочно” статья теперь имеет номера страниц
  • Добавление важную (но не решающую) цитата одного пропустил, во введении
  • Добавление ссылки на документ, который издается с рукописи был представлен; возможно, добавив короткое предложение в тексте

То, что я сделал до сих пор, это изменить все, что я думаю, что должны быть изменены, чтобы улучшить бумагой (включая все пункты выше), и пусть наборщик решить, хочет ли он, чтобы отправить его обратно в редакцию. Я никогда не получала никаких жалоб или прокомментировать мои изменения, что может свидетельствовать о том, что это был правильный ход действий.

+604
Donald Mcgrew 8 окт. 2014 г., 10:43:33

Автоматически проверив доказательства из текста, не то что решить. Даже если введут очень строгие правила о том, как тип вещи, вы не можете ожидать программы, чтобы проверить его.

Вот почему: если студентом было предложено ввести компьютерную программу для решения конкретной задачи, вы не можете рассчитывать на компьютерную программу, чтобы проверить со 100% уверенностью, что алгоритм правильный, В общем. Это не из-за технических ограничений; доказано, что существует компьютерная программа, которая может гарантировать, что программа проверяет завершить (т. е. не в бесконечном цикле, распространенная ошибка в компьютерных науках).

Следовательно, я подозреваю, никогда не будет универсального решения на свой вопрос.

Возможно, лучшее из оценки студентов может дать фрагменты доказательства, и попросить их, чтобы заказать их в пути, который имеет смысл. Или еще лучше, дать полное доказательство, но вместо того, чтобы задать вопросы о деталях, с множественным выбором или простой свободной формы, который имеет только конечное число правильных ответов.

+601
Anurag Mittal 12 сент. 2010 г., 5:51:18

Во-первых, я опишу, что происходит в моем отделе (машиностроение, высокие, Великобритания). Это может быть полезно для понимания менталитета.

Мы недавно нанимали для обучения только в моей школе (тьютор). Идея была в том, чтобы заставить кого-то учить в конкретной области. Задание открытого состава, такую же зарплату, как и другие преподаватели (преподаватель/содействие проф), и имеет отличные карьерного роста (полного профессора по учебной трассе). Мы хотели кого-то, что любит делать, что учить. Если бы мы хотели кого-то сделать так, тогда бы мы открыли позицию для кого-то, чтобы сделать оба.

Как панели, мы попытались понять, насколько кандидат действительно хотел заниматься наукой и только с помощью позиции, как переход или как дорога в департамент. Затем мы убрали этих кандидатов. После этого испытательным сроком один год, в течение которого, если человеку кажется, что не заинтересован в обучении. (в должностной инструкции), школа может принять решение отпустить их.

В школе только “позволяет” учение-только коллеги, чтобы проверить его отношение к учению. Например, новые методы преподавания, методологии и т. д. С “позволяет”, я имею в виду, может сдвинуть расписание, включить в нагрузку, и платить за конференций. Если педагогический коллектив хочет делать ничего, не связанные с преподаванием, они должны делать это в свое личное время и за свой счет. Кандидат соруководство не возможно.

На ваши вопросы

Чем больше вы остаетесь в должности преподавателя, тем больше вы получите в ловушке. Ваши коллеги в научно-исследовательских или смешанная пост будет поощряться и иметь больше времени, чтобы писать гранты и публиковаться. Так как вот основные характеристики искал в исследованиях трудоустройства и продвижения, вы будете постепенно становиться непривлекательным для научных или комбинированных положениях.

Переход в рамках одного отделения-это действительно возможно (но редко). У нас есть коллега, которая перешла от обучения в совмещенное положение после трех лет. Он теперь переходим обратно на преподавательскую должность. Он обнаружил, что три года без публикации и без навыков, что другие исследования-отслеживать коллег оттачивались на протяжении тех же трех лет (написание грантов, связей, панелей и т. д.) это было невозможно для привлечения финансирования (что является обязательным в нашей школе, чтобы сохранить свои позиции).

Редактирование на основе ОП комментарии

Наш университет предлагает две прогрессии треков. Исследования трек имеет 80% исследований передового опыта, вклад в развитие области, и критерии финансирования и 20% обучения. Преподавание трассе наоборот.

Учебно-отслеживать исследований по образованию в области. Один из лучших журналов для нас примером является стандарт IEEE сделок на образование. Правда, большинство исследований является трансляционной. То есть, привлекая современные образовательные концепции и идеи в инженерной среды обучения.

Другие критерии включают участие в процессе аккредитации, разработка/обновление учебных программ, достижения земляков состояния в УВО, информационно-пропагандистскую деятельность в школах и т. д.

+566
user49287 26 июл. 2015 г., 10:41:36

Как показано в недавнем Нью-Йорк Таймс статье, массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в последнее время получил большое внимание из-за их новой модели воспитания студентов.

Каковы основные проблемы, касающиеся академической нечестности, в массовым открытым онлайн-курсам? Мне кажется, что научная недобросовестность может быть на онлайн-курс полиции сложно. Это правильно?

+537
DarkNight19 6 мая 2015 г., 11:56:00

В академической статье, мы иногда есть раздел "Результаты и обсуждение".

Это не редкость, чтобы добавить объяснение и обсуждение результатов совместно с секцией результаты.

Каковы плюсы и минусы обоих методов с научной точки зрения? Как я взвесить их по каждой бумаге?

  1. Список результаты, не объясняя их значения, которые затем объяснил, в разделе Обсуждение.
  2. Список результатов со своими разъяснениями, как они будут перечислены, и устраните разделе Обсуждение.

Я считаю второй подход более целесообразным, чтобы понять результаты, поскольку читателю не нужно ходит взад и вперед разделах, но опять же, это только мое ощущение.

+494
Nina Leogal 27 янв. 2012 г., 12:46:50

"практические ограничения" может покрыть любой тип ситуации, когда вы не имеют средств, чтобы делать то, что вы бы в идеале хотели сделать.

"ограниченность ресурсов" может охватывать не имея достаточно времени, денег, или обученные люди, чтобы сделать работу, не имея нужного оборудования, и многое другое.

"ограничения оборудования" может охватывать не имея достаточно оборудования, или оборудования, вы не можете делать то, что вам нужно.

+493
Yaser Ko 2 сент. 2011 г., 16:12:14

В вынужденный выбор, я бы пошла туда же, а не уступает школе.

"Разнообразие" - это хорошая идея, когда вы можете попасть в сравнительно хорошую школу, или лучше, чем тот, где ты сделал свою степень бакалавра. После этого вам будет выбор точки зрения, которые будут (надеюсь) сделает вас более квалифицированным кандидатом.

Эти преимущества (в основном) исчезают, когда ваш дополнительный выбор все хуже, чем у вас. Это то, что мастер инвестор Питер Линч называл "diworsesification", который вы, возможно, не хотят делать.

+488
Kopko39I6puk 26 мая 2019 г., 21:44:46

Похоже, что вы уже есть 1) список потенциальных школ и 2) представление о том, что школы реально можно сделать и что нельзя.

Так что берите эти школы и разделить их на три группы: те, Вы должны быть в состоянии получить в (Школа безопасности), те, для которых у вас есть шансы 50 на 50, и те, которые вы были бы рады попасть в (как Беркли и КМУ). Он не должен быть очень научными сплит; грубый, основанную на интуиции или что-то такое, что заставило вас думать, что Беркли и КМУ за вас достаточно. Затем применяются в некоторых школах из всех трех групп.

+447
Andrew Jonathan 13 февр. 2018 г., 12:58:36

По моему опыту, живет 3 часа от вашего постдока учреждение не такая уж и редкость. Это часто является результатом двух тел задача. Я знаю того, кто на самом деле провел большую часть пост-док на другом континенте (но я не советую). Если что, я думаю, что университет имеет меньше оснований ограничивать вас в качестве постдока не в качестве студента. Если вы хотите жить далеко, вы должны быть готовы, чтобы сделать путешествие довольно часто (конечно по минимуму, так как для выполнения любых обязанностей, которые требуются от вас, но желательно выше).

Однако, я соглашусь с комментариями, что другие сделали, что я даже не успел понять, что живя у родителей будет хорошим выбором. Вряд ли вы не найдете нигде в аренду на 8 месяцев. Это может быть, что местные политики-взять в аренду на год и найти кого-то, чтобы передать его позже, или, возможно, ты смотрел только на места, которые предназначены для студентов.

+442
Oliver Hoffmann 22 окт. 2017 г., 16:52:40

Я знаю, некоторые из вас могут сказать, "это зависит", но в США-это должность преподавателя уступает ассистент профессора? Я на рынке труда и получить много звонков на адъюнкт или лектор. В интервью подчеркивается, что "вы будете учить большие классы и ваши работы будут просто учения". Мой вопрос заключается в том, что если я выйду на должность преподаватель в начале моей карьеры - это плохо? Я надеюсь, что прикладывать на штатные рабочие места, так что мой опыт преподавателя считаться?

+393
Nihar Jain 4 июн. 2016 г., 9:30:45

Я направляю великую ответа Дмитрия, отвечу позже часть вашего вопроса: "какие-то альтернативные предложения" - часть.

Качество обучения:

Там четко сказано (и вполне очевидно из истории), что Россия использовала, чтобы сделать большую работу в плане науки, но все изменилось после этой книги.

Перспективы Жизни:

Я не знаю, что такое настоящая мотивация вашего решения продолжать обучение и возможности карьерного роста в России, но для меня это Россия не казаться спокойными водами. В целом, страна сталкивается с политическими трудностями, которые могут привести к экономическим трудностям, которые, в свою очередь, скажется на рынке труда. Кроме того, в стране сейчас хорошо известен за его расистское поведение (как вы отметили). Я не знаю, как это отразить в вашей оценке в ходе исследований, и качество жизни в целом.

Рассмотрение пропаганды:

Таким же образом вы предполагаете, что вам может быть предвзятым по Голливудской пропаганде, вы должны ожидать, что мир будет предвзятым, это также. Если мы предположим, что вы получаете высшее качество в России, он не может иметь то же значение вне России. Что, если вы решили переключиться с России, потом в другую страну? Что бы сразу поставить вас в невыгодное положение, особенно если вы двигаетесь на Запад.

Альтернативы:

Я бы настоятельно рекомендуем вам взглянуть на европейских университетов. Это зависит от того, каковы ваши приоритеты. Если вашим приоритетом является высокое качество преподавания, что можно начать со Швейцарии, Австрии, Скандинавских странах и т. д. Если вы хотите более спокойный рабочую атмосферу, вы могли бы взглянуть на южную или Восточную Европу: Испания, Чехия, Польша. Однако, если вы хотите иметь прочный научный фундамент, значительно меньше расходов, чем в других странах Западной Европы посмотреть в Германии.

Примечание: Как и другие члены попросили, было бы неплохо добавить информацию о том, сколько денег вы собираетесь инвестировать, и области исследования, которые вас интересуют.

+380
Marco Marcellino 5 апр. 2019 г., 17:29:39

По крайней мере, для Центральной Европы, количество должностей профессорско-преподавательского состава, безусловно, будет вниз, но вместо этого есть больше денег для проекта диссертационной позиции. К сожалению они, как правило, только на три года, а период, в течение которого, по крайней мере, в моей области, большинство студентов не в состоянии закончить. Поэтому аспиранты, занятые в проекте, часто становятся проект хопперы или являются безработными к концу их кандидат.

В общем, это развитие от должностей профессорско-преподавательского состава к проектно-ориентированным позициям не все так плохо, так как это требует от ИП и преподавателей постоянно совершенствовать. Недостатком является потеря времени на написание заявок на гранты и неопределенности, если позиции будут финансироваться или нет.

+310
morgana 6 авг. 2017 г., 23:09:56

Я считаю,что пока ваши нынешние академические и научно-исследовательские способности хорошие, люди не заморачиваются по этому поводу.Даже если они спрашивают, почему,вы можете объяснить, что произошло. Это поможет им понять, что вы гораздо сильнее сейчас и стоит дать шанс и, что вы преуспеете в исследовании, если дополнительную консультативную помощь.

+293
user2372086 20 окт. 2012 г., 20:51:56

Если есть какие-либо неловкости, потому что эти две темы были смешаны в один поток электронной почты.

Если вы сами смотрите на сайте как отдельный вопрос с ЛОР, и если вы не уверены, профессора тоже, тогда все будет хорошо.

Короче, если вы делаете сайт как выражение вашей признательности от преподавания человек сделал для тебя, тогда ты в порядке.

+267
crm86 22 янв. 2012 г., 12:31:52

Я рассматриваю применяя для докторской позиции в США. Однако, хотелось бы найти более подробную информацию о как это быть докторской ученый.

Вопрос 1: Позиция постдока за полный год установки (12 месяцев) или учебный год, положение (9 месяцев)?

Вопрос 2: Как я должен интерпретировать докторской зарплаты? Например, МИТ постдокторантура информационной странице (см. ссылку) перечислены минимальные докторской зарплаты для человека с 0-летним опытом в $42,000. Это зарплата за 12 месяцев или за 9 месяцев?

+264
Praveen Singh Yadav 19 июл. 2016 г., 14:55:49

Ну а ваши отзывы-это что-то, чтобы заставить их сделать лучше. Вы могли бы, вероятно, меньше, хоть и жестко сказал он. И отвергать ее красиво и медленно. Но в любом случае, это будет больно. Но хорошо, что жизнь, по крайней мере, они кое-чему научились у вас.

+255
Suhail Sainulabdeen 28 апр. 2012 г., 22:00:00

Если у студента есть возможность использовать в ванной комнате, он может просто вежливо и тихо самоустраниться в течение нескольких минут.

Но есть ли установленный этикет за то, что инструктора делать, когда природа вдруг позвонит? Скажем так, это типичная лекция в классе около 90 минут, то есть обучается около 80-90 и без запланированных перерывов.

И еще, давайте предположим, что нет никакой реальной болезни или других парализующих обстоятельство вынуждает преподавателя уходите, просто старый добрый фарфор проверки, в результате потребляя только многовато V8 на час раньше (серьезно, что клубника-банан в-Fusion-это привыкание).

+202
Lei Li 12 нояб. 2018 г., 13:20:46

Как вы упомянули в вашем вопросе, есть несколько вещей, чтобы быть полученным, будучи редактором журнала:

  • Более подробно ознакомиться с текущими исследованиями в своей области
  • Кредит для "услуги" в вашем отделе учреждения
  • Большую видимость в пределах ваших исследований сообщества
  • В некоторых случаях денежная компенсация (некоторые позиции редактора платные, некоторые являются неоплачиваемыми)

Будучи редактором журнала может быть очень трудоемкую работу, и это, конечно, не для всех. Однако, она также может быть интересный и полезный опыт, даже если это не журнал на уровне науки или клетку. (Опять же, многие из журналов на уровне науки есть собственные профессиональные редакторы, а не совместители из академических!)

Редактирование несовершеннолетнего журнал также может компенсировать других форм просветительской деятельности, особенно если вы по-прежнему разрабатывает владения досье. В этих ситуациях вы можете найти редактирования более (или менее) полезного, чем те задачи, которые вы бы взять на себя (или назначен) в противном случае. (Однако вы должны проверить с вашей кафедрой, что такая услуга будет считаться приемлемым, прежде чем совершать позицию!)

Будь или не подключения стоит на определенном уровне журнала не то, что мы можем прямо ответить. Вы должны рассмотреть временные обязательства относительно других приоритетов, которые вы могли иметь, и принять соответствующее решение.

+177
flyleaf87 26 мар. 2016 г., 11:14:23

"ФФ" расшифровывается как "и после" так что в вашем случае это страница 45 и следующие страницы, которые указаны. Он должен быть использован, когда нет стоп страница может быть дано. Аббревиатура происходит от латинского странице foilum plur. фолиа. Изначально можно было бы написать страницы 45Ф, указывает только на следующей странице, т. е. "45-46". Два F указывают более чем на одной странице, так что "45-й".

+157
Jose Alban 8 нояб. 2019 г., 11:37:03

Я работаю в австралийском университете и да, мы должны представить итоговый экзамен на кафедру для утверждения за две недели. Целью является, чтобы убедиться, что вопросы однозначны, включают в себя спектр когнитивных уровней и использовать правильный формат и бумага организации.

Не только экзамен, но даже знаки должны быть модератором на других преподавателей на кафедре.

+128
Not Android Master 27 янв. 2015 г., 10:35:02

Это вообще хорошо, а иногда полезно, чтобы связаться с преподавателями до, во время или после процесса нанесения. Сохранить письма кратким и придерживаться формата. Что-то вдоль линий: "я только что закончил мое заявление ХХХ в инженерной программе и было интересно, если есть какие-то возможности открываются для аспиранта? Меня интересует ваш проект/ публикации ыыы и хотели бы изучить инструменты/ приложения работы".

Что-то, вы знаете, что они делают, и что вы ищете пространство. Это дает вам ногу на получении наилучшего лаборатории для вас, и вы можете выяснить, если кто-то имеет финансирование для вас или нет, а также. Удачи, и сделать ваши исследования!

+126
Phan Van Linh 9 апр. 2016 г., 9:27:36

Мою статью опубликовали в хороший журнал, но позже я заметил, что в итоговой таблице результатов у меня ошибочно написано параметров, использованных в предыдущих писаниях, а не то, что я подсчитал для одного из ионов. Я знаю, что это ужасная ошибка делать. Я не могу понять, как написать исправление.

Спасибо заранее.

+62
jellysheep 19 дек. 2016 г., 12:27:20

Как предложил @Остин Хенли, принимаем индивидуальный подход (телефон/скайп лучше). Мальчика хотим, чтобы люди, которые являются страстными и которые хорошо подходят. Плюс, немного его самолюбие никогда не помешает. Кандидат, который берет на себя инициативу, чтобы позвонить/скайп показывает интерес и инициатива, и немного эго-поглаживание, которые могут платить дивиденды. В этот момент Вы становитесь человеком, а не кусок бумаги.

+15
yossis 19 мая 2012 г., 5:50:12

Показать вопросы с тегом